Viste le numerose richieste pervenute all’Istituto Pesenti per iscriversi al corso di formazione “Conflict management” si è deciso di aumentare il numero dei corsisti portandolo da 35 a 50.
Avendo chiuso il modulo google relativo alle iscrizioni, per raggiunto numero max di 35 partecipanti si pubblica il nuovo link di iscrizione al corso per altri 15 corsisti (entro il 30 settembre).
Nuovo link per 15 corsisti: https://forms.gle/KT1vUkhTRhiqgoFu7
Visto il D.P.R. n. 275/1999, art. 7, che prevede la possibilità per le Istituzioni Scolastiche autonome di stipulare accordi di rete per perseguire comuni finalità istituzionali e realizzare attività e servizi per il personale delle istituzioni medesime;
Vista la Legge 107/2015;
Vista la nota 37467 del 24/11/2020 Formazione docenti in servizio a.s. 2020- 2021 Assegnazione delle risorse finanziarie e progettazione delle iniziative formative relativa alle 2 annualità del triennio 2020-2022;
Visto l’assetto organizzativo per il triennio 2020-2022 che vede le scuole polo, appena rinnovate sulla base della nota prot. AOODGPER n. 43439 del 2/10/2019, come destinatarie delle risorse finanziare per la formazione e che assegna una quota pari al 40% delle risorse disponibili per la gestione, coordinata sul territorio, delle iniziative di formazione previste dall’Amministrazione scolastica con particolare riferimento alle priorità nazionali;
Visto il verbale del 26/03/2021 dell’assemblea dei dirigenti degli istituti dell’Ambito 4 di Bergamo che ha stabilito i criteri di pianificazione del “piano formativo d’Ambito a.s. 2020-2021”;
Considerata la disponibilità dell’Istituto “Pesenti” di Bergamo ad effettuare “corsi di formazione sulla gestione delle relazioni”.
Per l’a.s. 2021-2022 l’Istituto “Pesenti” di Bergamo propone il seguente corso di formazione: CONFLICT MANAGEMENT A SCUOLA
Comprendere un Conflitto e gestirlo strategicamente è una capacità essenziale nel mondo del lavoro e delle organizzazioni, soprattutto in quelle scolastiche. La scuola, infatti, è una struttura psicosociale complessa, un sistema articolato di persone, ma soprattutto di dinamiche e relazioni. Insegnanti, personale, dirigenti, alunni, genitori e altri significativi che, di fatto, costituiscono il clima e la cultura di un istituto scolastico. Le problematiche, ovviamente, non sono solo prettamente strutturali, ma concernono quelle dimensioni e quelle variabili psicosociali strategiche e che attengono al contesto e al contenuto del lavoro.
Il conflitto è dietro l’angolo, soprattutto in periodi particolarmente stressanti e di fatto, in Italia, al momento, non esiste una vera e propria Cultura del Conflitto. Cosa fare allora?
Il percorso che si propone parte dagli “antecedenti” di un conflitto: cosa c’è prima? Di cosa essere consapevoli? Occorre rendere, in primis, la persona empowered? Quale ruolo ha la comunicazione strategica? Che peso ha la forza di un team? E la cultura di un’organizzazione scolastica?
Queste sono le tappe essenziali per poi affrontare la natura e la dinamica di un conflitto a scuola. Scopo fondamentale sarà quindi quello di fornire tecniche e strategie per “accettare” il conflitto come parte integrante della natura umana, per poi affrontarlo e gestirlo nel modo più utile e strategico. La finalità sarà anche quella di diffondere una vera e propria Conflict Culture nella scuola.
– Natura Umana e Natura del Conflitto
– Prima del conflitto: cosa occorre sapere?
– Empowerment e Motivazione Umana
– Dalla Motivazione ai Valori Professionali
– Il ruolo del carisma e della persuasione
– Essere consapevoli, efficienti ed efficaci
– Perchè occorre essere abili comunicatori?
– L’ascolto attivo e l’empatia come prerequisito
– Essere assertivi aiuta?
– Il ruolo delle emozioni nel conflitto
– Elementi di Comunicazione Strategica
– La gestione del tempo crea conflitto?
– Stress e Benessere a Scuola: cosa sapere
– Lo stress come “condizione zero”
– Occorre avere paura dello stress?
– Stress e manifestazioni individuali
– Stress e lavoro a scuola
– Dallo stress al burnout negli insegnanti e nel personale scolastico
– Prevenire lo stress per prevenire il conflitto
– Strumenti pragmatici per la conoscenza e la gestione dello stress
– Antistress Quality e Wellbeing Culture
– Conflitti costruttivi vs conflitti distruttivi
– Dalla struttura superficiale alla struttura profonda del conflitto
– Dal Conflitto alla Negoziazione
– Conflitto e stili negoziali
– Tecniche di risoluzione dei conflitti
– Il Conflitto può essere una Risorsa?
– Verso una Conflict Culture
Al corso saranno ammessi massimo 35 docenti di ogni ordine e grado delle scuole dell’Ambito 4.
Le domande di iscrizione saranno accettate in base all’ordine cronologico di arrivo.
Ogni modulo prevede incontri a distanza tramite piattaforma Google Meet. Il corso sarà arricchito da schede stimolo, test, questionari e discussione guidata, con lo scopo di arricchire il partecipante non solo sul piano cognitivo, ma anche e soprattutto sul versante emotivo e motivazionale.
Al termine sarà rilasciato il materiale didattico e un attestato di partecipazione.
Si propongono 3 giornate da 4 ore, per un totale di 12 nei giorni:
06 – 13 – 20 OTTOBRE 2021
Dalle ore 15.00 alle ore 19.00
Dr. Mirco Turco Psicologo del Lavoro e delle Organizzazioni; Esperto in Bilancio delle Competenze ed in Profilo Orientativo Individuale; Project Manager; Trainer; Formatore formatori; Docente EBIT, Scuola di Formazione e Perfezionamento per la P.A
I docenti interessati, dovranno iscriversi compilando il modulo google al seguente link https://forms.gle/zggVpVULUKhFHJQJ6 entro giovedì 30 settembre 2021.