Locandina_Corso_metodologia_Montessori_2020
Il corso consta di sei moduli, INDIPENDENTI TRA LORO, che intendono mostrare le App più utili per perseguire l’obiettivo didattico indicato. Di seguito i moduli:
Possibili App
Epub editor, Blogger, WordPress, Calameo
2 incontri da 2 ore e mezzo 12 marzo e 13 marzo ore 16.00-18.30
Possibili App
Kialo, Nearpod, Dropbox paper, Padlet
2 incontri da 2 ore 20 marzo e 23 marzo ore 16.00-18.00
GDrive, GDocments, Gmoduli, Gsite
2 incontri da 2 ore 25 marzo e 27 marzo ore 16.00-18.00
Possibili App
Qr code generator, Zapworks, Thinglink,My maps , Tripline, Tour Builder
2 incontri da 2 ore e mezzo 6 aprile e 7 aprile ore 16.00-18.30
Possibili App
Framasoft, Answergarden, PDF glossabili, learning apps, Desmos, Nearpod, Dropbox
paper, Goformative, Socrative, Google moduli, Kahoot
4 incontri da 2 ore e mezzo 17 aprile, 20 aprile, 28 aprile, 30 aprile ore 16.00-18.30
Possibili App
Adobespark post, page, video; Sway; Canva; Powtoon; Betwyll;
Goformative
Screncastomatic, Adobespark video,
Apowersoft, Edpuzzle
4 incontri da 2 ore e mezzo 4 maggio, 5 maggio, 11 maggio, 12 maggio ore 16.00-18.30
N.B. Al termine di ciascun modulo, sarà consegnato agli iscritti l’attestato di frequenza.
Per venire incontro alle esigenze dei docenti delle scuole primarie, i corsi iniziano alle ore 16.
Promuovere il legame tra innovazione didattica e metodologica e tecnologie digitali
Rafforzare la formazione all’innovazione didattica
Rafforzare cultura e competenze digitali dei Docenti
Promuovere un approccio innovativo, consapevole e attivo alla cultura, alle tecniche e
ai linguaggi dei media
Utilizzare competenze e ambienti digitali per la promozione della lettura e dell’information Literacy
Stimolare la produzione di Risorse Educative Aperte (OER) per favorire la condivisione e la collaborazione nell’ottica di promuovere la cultura dell’apertura
Max 15 docenti per modulo di ogni ordine e grado delle scuole dell’Ambito 4.
STRATEGIA E METODOLOGIA
Ogni modulo prevede incontri in presenza, di durata variabile, a seconda della scelta effettuata e si concluderà con un lavoro personale che attesti il perseguimento degli obiettivi prefissati.
Siciliano, Corti
Liceo “F. Lussana” via A.Maj 1, Bergamo ore 16.00
Laboratorio di Fisica
Il corso è articolato su sei incontri di 2 ore ciascuno. L’idea è quella di proporre percorsi didattici (declinati in contenuti, modalità e tempi) relativi alle esperienze di laboratorio più significative previste dalla programmazione del dipartimento e comunque legate alle indicazioni nazionali circa i contenuti disciplinari della Fisica. Verranno proposti direttamente nei nostri laboratori gli esperimenti in questione (corredati ciascuno da apposite schede di laboratorio utilizzabili con gli studenti).
Fornire a docenti di Matematica e Fisica una panoramica sufficientemente esaustiva di alcune attività di laboratorio e della ricaduta che esse possono (e devono) avere nella didattica della Fisica.
DATE
Il progetto si articola su 6 incontri, di 2 ore ciascuno, secondo il seguente calendario:
Mercoledì 25 marzo 2020
Mercoledì 1 aprile
Martedì 7 aprile
Mercoledì 15 aprile
Mercoledì 22 aprile
Martedì 28 aprile
gli incontri si terranno nei laboratori di Fisica del Liceo Lussana, dalle ore 14:30 alle ore 16:30. Le esperienze di laboratorio ed i percorsi didattici ad esse correlati verranno illustrati da 3 docenti di Matematica e Fisica del Liceo Lussana (prof.ssa Parimbelli, prof. Borella, prof. Mora)
Liceo “F. Lussana” via A.Maj 1, Bergamo
Max 30 docenti di matematica e fisica scuola secondaria di secondo grado