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Attestati corsi di formazione Ambito 4 con UNI-BG settembre-ottobre 2018

SEMINARIO DI APERTURA

lunedì 3 settembre 2018

10.00-13.00 aula 5 S. Agostino

Giuseppe Bertagna

Il senso di un incontro tra scuola e università. presentazione dell’offerta formativa del settembre pedagogico bergamasco

ATTESTATI-3 settembre semimario apertura

AUTONOMIA

lunedì 3 settembre 2018

14.00-17.30 aula 5 S. Agostino

Maurizio Sibilio

La dimensione interattiva del processo di insegnamento-apprendimento: interpretazioni e strategie di intervento

ATTESTATI-La dimensione interattiva del processo di insegnamento-apprendimento interpretazioni e strategie di intervento

INTERCULTURA E GLOTTODIDATTICA

martedì 4 settembre 2018

9.30-12.30 aula 5 S. Agostino

Ada Valentini

Introduzione all’italiano lingua seconda: regolarità e variabilità nell’interlingua

ATTESTATI-Introduzione all’italiano lingua seconda regolarità e variabilità nell’interlingua

AUTONOMIA

martedì 4 settembre 2018

14.00-18.00 aula 5 S. Agostino

Giuseppe Bertagna, Emanuele Contu, Giovanni Cominelli

Tavola rotonda dirigenti scolastici

ATTESTATI-Tavola rotonda dirigenti scolastici

COMPETENZA EMOTIVA

mercoledì 5 settembre 2018

14.00-18.00 aula 6 S.Agostino+aula 2 S. Agostino

Ilaria Castelli – Simona Ruggi, Francesca Sangiuliano Intra, Federico Manzi

Supportare lo sviluppo della competenza emotiva in relazione alla competenza sociale in età prescolare

Riservato a Max 60 docenti della scuola dell’infanzia

ATTESTATI-Supportare lo sviluppo della competenza emotiva in relazione alla competenza sociale in età prescolare

VALUTAZIONE

mercoledì 5 settembre 2018

14.00-18.00 aula 5 S. Agostino

Ermanno Puricelli

Il quadrante della valutazione: verificare, valutare, processi e risultati

ATTESTATI-Il quadrante della valutazione verificare, valutare, processi e risultati

SVILUPPO DELLE ABILITÀ DI BASE

giovedì 6 settembre 2018

9.30-12.30 aula 5 S. Agostino

Cristina Casaschi

Le abilità di base nell’esperienza integrale del bambino della scuola dell’infanzia

Riservato ai docenti della scuola dell’infanzia

ATTESTATI-Le abilità di base nell’esperienza integrale del bambino della scuola dell’infanzia

INCLUSIONE

giovedì 6 settembre 2018

14.30-18.45 aula 5 S.Agostino+aula 2 S. Agostino

ore 14.30/16.30

Serenella Besio: La valutazione come parte integrante della progettazione scolastica. Il ruolo dell’interpretante umano

ore 16.45/18.45.

Nicole Bianquin: Autovalutazione e inclusione: percorsi e strumenti per la scuola del primo ciclo

ore 16.45/18.45.

Mabel Giraldo: Lo studente con disabilità nella scuola secondaria di secondo grado. Valutazione e bilancio di competenze

ATTESTATI-La valutazione come parte integrante della progettazione scolastica. Il ruolo dell’interpretante umano

SVILUPPO DELLE ABILITÀ DI BASE

venerdì 7 settembre 2018

9.30-13.30 aula 1 Pignolo

Cristina Casaschi

Le abilità di base nell’esperienza integrale del bambino della scuola primaria

Riservato ai docenti della scuola primaria

ATTESTATI-Le abilità di base nell’esperienza integrale del bambino della scuola primaria

INCLUSIONE

venerdì 7 settembre 2018

14.30-18.45 aula 1 Pignolo + aula 6 Pignolo

ore 14.30/16.30.

Marina Santi: Dare valore alle differenze: fra paradigmi ed esperienze

ore 16.45/18.45.

Daniela Bulgarelli: Scuola d’infanzia e inclusione: l’importanza dell’autoriflessione

ore 16.45/18.45.

Fabio Sacchi: Riflessioni sul percorso di alternanza scuola-lavoro nel caso di studenti con disabilità della scuola secondaria di secondo grado

ATTESTATI-Dare valore alle differenze fra paradigmi ed esperienze

INTERCULTURA E GLOTTODIDATTICA

lunedì 10 settembre 2018

17.00-20.00 aula 5 S. Agostino

Ada Valentini

Capire il ruolo della lingua materna nell’acquisizione di una lingua seconda

ATTESTATI-Capire il ruolo della lingua materna nell’acquisizione di una lingua seconda

CQIA

Presentazione delle attività di ricerca relative a processi di insegnamento-apprendimento nelle istituzioni scolastiche

martedì 11 settembre 2018

17.00-20.00 aula 5 S. Agostino + 6-7-1-2 S. Agostino

  1. 17.00

Apertura dei lavori – Giuliana Sandrone, direttrice CQIA (Centro per la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento)

  1. 17.15 – 18.00

Tavola rotonda con la partecipazione dei proff. Giancarlo Maccarini, Giuliana Sandrone, Ivo Lizzola, Francesco Lo Monaco, Paola Gandolfi, Paride Braibanti, docenti referenti della attività di ricerca.

  1. 18.00 – 20.00

Workshop paralleli di presentazione delle attività di ricerca

Dott.ssa Mabel Giraldo: Scienze dell’educazione e pedagogia: strumenti per educare a scuola, in situazione di disabilità.

Dott.ssa Silvia Brena: Lavorare sui conflitti a scuola per costruire una comunità di relazioni riparative.

Dott.ssa Francesca Brivio: Tecnologie, soggettività e cyberbullismo 6-13 anni.

Prof. Luca Ruggeri: Il Laboratorio e l’insegnamento di Tecnologia nella scuola secondaria di I grado.

Prof.sse Paola Grazioli e Elena Mazzachera: L’insegnamento delle materie letterarie nella scuola secondaria di I e II grado e nuove tecnologie.

Dott.ssa Maria Giusi Serra: Quando la mobilità migratoria entra a scuola.  Tra apporti bibliografici e approcci metodologici in divenire.

Dott.ssa Emanuela Zappella: Dinamiche dell’apprendimento trasformativo, educazione inclusiva e qualità della vita.

ATTESTATI-Centro per la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento

INCLUSIONE

mercoledì 12 settembre 2018

17.00-20.00 aula 5 S. Agostino

Lucio Cottini

Quando l’inclusione è complicata: il caso degli allievi con disturbi dello spettro autistico

ATTESTATI-Quando l’inclusione è complicata il caso degli allievi con disturbi dello spettro autistico

SVILUPPO DELLE ABILITÀ DI BASE

mercoledì 12 settembre 2018

17.00-20.00 aula 3 S. Agostino

Adriana Lafranconi

Apprendimento del leggere e dello scrivere. Un approccio metodologico per valorizzare le scoperte spontanee del bambino sulla lingua scritta nella continuità tra scuola dell’infanzia e scuola primaria

Aperto a docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria

ATTESTATI-Apprendimento del leggere e dello scrivere

INTERCULTURA E GLOTTODIDATTICA

giovedì 13 settembre 2018

17.00-20.00 aula 5 S. Agostino

Roberta Grassi

Comprensibilità dell’input, promozione e gestione dell’interazione nelle classi plurilingui

ATTESTATI-Comprensibilità dell’input, promozione e gestione dell’interazione nelle classi plurilingui

AUTONOMIA

venerdì 14 settembre 2018

17.00-20.00 aula 5 S. Agostino

Ashley Rogers Berner-Francesco Magni

Pluralismo educativo in Italia e in America

ATTESTATI-Pluralismo educativo in Italia e in America

COMPETENZA EMOTIVA

venerdì 14 settembre 2018

17.00-20.00 aula 6 S.Agostino+aula 2 S. Agostino

Ilaria Castelli – Elisabetta Lombardi, Francesca Sangiuliano Intra, Eleonora Florio

Lo sviluppo della competenza emotiva come risorsa per l’apprendimento

Riservato a Max 60 docenti della scuola primaria

ATTESTATI-Lo sviluppo della competenza emotiva come risorsa per l’apprendimento

INTERCULTURA E GLOTTODIDATTICA

giovedì 20 settembre 2018

17.00-20.00 aula 1 pignolo

Roberta Grassi

Insegnare lingua e contenuti nella classe disciplinare plurilingue: i fondamenti glottodidattici

ATTESTATI-Insegnare lingua e contenuti nella classe disciplinare plurilingue i fondamenti glottodidattici

SVILUPPO DELLE ABILITÀ DI BASE

venerdì 21 settembre 2018

17.00-20.00 aula 1 Pignolo+Lab.5 Pignolo

Laura Montagnoli-Francesca Baresi-Emilia Farina

Giochi per vivere lo spazio, giochi per sperimentare la quantità. Le abilità matematiche alla scuola dell’infanzia

Lezione frontale + laboratorio MAX 60 docenti della scuola dell’infanzia

ATTESTATI-Giochi per vivere lo spazio, giochi per sperimentare la quantità

SVILUPPO DELLE ABILITÀ DI BASE

lunedì 24 settembre 2018

17.00-20.00 aula 5 S.Agostino

Adriana Lafranconi

Scuola dell’infanzia. Ascolto e parlato: risorsa per rispondere alla varietà dei bisogni formativi dei bambini

Riservato a docenti della scuola dell’infanzia

ATTESTASTI-Scuola dell’infanzia. Ascolto e parlato risorsa per rispondere alla varietà dei bisogni formativi dei bambini

AUTONOMIA

martedì 25 settembre 2018

17.00-20.00 aula 5 S. Agostino

Giuliana Sandrone; Giuseppe Scaratti; Silvia Ivaldi; Annalisa Sannino; Yrjo Engestrom

Il cammino dell’autonomia didattica

ATTESTATI-Il cammino dell’autonomia didattica

COMPETENZA EMOTIVA

mercoledì 26 settembre 2018

17.00-20.00 aula 6 S.Agostino+aula 2 S. Agostino

Ilaria Castelli – Edoardo Bracaglia, Giulia Cavalli, Elena Pezzotti

Gestire la competenza emotiva in relazione alla competenza sociale in pre-adolescenza e in adolescenza

Riservato a Max 60 docenti della scuola secondaria

ATTESTATI-Gestire la competenza emotiva in relazione alla competenza sociale in pre-adolescenza e in adolescenza

INTERCULTURA E GLOTTODIDATTICA

giovedì 27 settembre 2018

17.00-20.00 aula 2 S. Agostino

Roberta Grassi

Badi a come parli? La modulazione dell’interazione nelle classi plurilingui

Riservato a Max 30 docenti

ATTESTATI-Badi a come parli

SVILUPPO DELLE ABILITÀ DI BASE

venerdì 28 settembre 2018

17.00-20.00 aula 1 Pignolo+Lab.18 Pignolo

Laura Montagnoli-Francesca Baresi-Cristina Zappettini

Matematica in gioco.  Le abilità matematiche alla scuola primaria

Lezione frontale + laboratorio MAX 60 docenti della scuola primaria

ATTESTATI-Matematica in gioco

VALUTAZIONE

lunedì 1° ottobre 2018

17.00-20.00 aula 5 S.Agostino

Ermanno Puricelli

Oggetti, epistemologia, procedure e strumenti per la valutazione

ATTESTATI-Oggetti, epistemologia, procedure e strumenti per la valutazione

VALUTAZIONE

martedì 2 ottobre 2018

17.00-20.00 aula 5 S.Agostino

Ermanno Puricelli

Un modello di valutazione con radici bergamasche

ATTESTATI-Un modello di valutazione con radici bergamasche

INTERCULTURA E GLOTTODIDATTICA

mercoledì 3 ottobre 2018

17.00-20.00 aula 5 S.Agostino

Sonia Claris

Educazione interculturale per i nuovi italiani

ATTESTATI-Educazione interculturale per i nuovi italiani

VALUTAZIONE

giovedì 4 ottobre 2018

17.00-20.00 aula 2 S.Agostino

Ermanno Puricelli

Progettare mappa fattoriali per la valutazione

max 40 docenti

ATTESTATO-Progettare mappa fattoriali per la valutazione

SVILUPPO DELLE ABILITÀ DI BASE

venerdì 5 ottobre 2018

17.00-20.00 aula 5 S.Agostino

Adriana Lafranconi

Scuola Primaria. La risorsa fondamentale della comunicazione orale negli scenari della classe

Riservato ai docenti della scuola primaria

ATTESTATI-La risorsa fondamentale della comunicazione orale

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Attestati corsi di formazione Ambito 4 con UNI-BG settembre-ottobre 2017

Certificazione degli Apprendimenti e delle competenze

Scuola Paritaria

Vittorio Emanuele II Suardo Sarpi Rigoni Stern Pesenti Paleocapa Natta Mascheroni Mamoli Galli Falcone Belotti IC Zanica IC Urgnano IC Treviolo IC Torre Boldone IC Sorisole IC Petteni IC Muzio IC Mazzi IC I Mille IC Gorle IC Donadoni IC Azzano San Paolo IC De Amicis IC Da Rosciate

Fuori Ambito

Alternanza scuola-lavoro

Fuori Ambito

Rigoni Stern Pesenti Paleocapa Natta Mascheroni Mamoli Lussana Galli Caniana Belotti IC Zanica IC Mazzi IC I Mille

Didattica innovativa (ICT)

Fuori Ambito

Paritaria

Suardo Sarpi Rigoni Stern Pesenti Paleocapa Natta Mascheroni Manzù Mamoli Lussana Galli Falcone Caniana Belotti IC Urgnano IC Treviolo IC Torre Boldone IC Sorisole IC Santa Lucia IC Petteni IC Mazzi IC I Mille IC Gorle IC Donadoni IC Azzano San Paolo Ic De Amicis IC Da Rosciate IC Curno

Valutazione e autovalutazione dei processi organizzativi e/o degli apprendimenti

Fuori ambito

Vittorio Emanuele II Suardo Sarpi Rigoni Stern Pesenti Paleocapa Natta Mascheroni Mamoli Lussana Galli Falcone Caniana Belotti IC Treviolo IC Torre Boldone IC Sorisole IC Petteni IC Muzio IC Mazzi IC I Mille IC Gorle IC Donadoni IC Azzano San Paolo IC De Amicis IC Da Rosciate IC Curno

La qualità dell’inclusione scolastica. Prospettive, modelli, strumenti

IC I Mille IC Gorle IC Donadoni IC Azzano San Paolo IC De Amicis IC Da Rosciate

Fuori Ambito

UST-BG

Vittorio Emanuele II Suardo Rigoni Stern Paleocapa Natta Mascheroni Lussana Galli Falcone Caniana IC Urgnano IC Treviolo IC Sorisole IC Mazzi